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[教育易玩30秒彩] 曾都区何店镇小学开展安全、教学工作会和疫情期间家访活动暨庆“六一”线上教育动员会

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    [LV.Master]伴坛终老

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    搭建家校 沟通桥梁

        突如其来的“新冠疫情”冻结了师生们返校的脚步,却没有阻止教学工作前行的步伐。受新冠肺炎疫情影响,学校延迟开学,网上教学模式已经开展三个多月了,特殊的教学模式给老师、学生、家长带来了全新的挑战和考验,也带来了不少的麻烦和问题。为了进一步贯彻落实“停课不停学”会议精神,精准把脉学生在疫情期间线上、线下的学习和生活状况,宣传防溺水工作,做好学生心理健康工作,引导家长正确的教育方法,增进学生、家长和教师的情感交流,5月21日、22日,曾都区何店镇小学开展了“保平安迎复学”为主题的德育安全和教育教学工作会,并采取了线上、线下双措双举的模式,深入部分学生家庭家访,了解真实情况,解决实际问题,让学校和家庭形成教育合力,搭建家校联系的“暖心桥”,得到了家长们的一致好评。







    情系学生,家访在路上

        在此次活动前,何店镇小学成立了“校长包班线上教学保障组”,校长督查专员每两周对自己所负责的年级进行随机电访,除了对各班教学情况进行监督外,还引导学生设计个性学习方案,进行了学习方法的指导,答疑解惑,给予学生、家长心理关怀,指导家长为孩子提供积极健康的家庭教育环境,督促家长监管孩子的居家安全。与此同时,学校利用公众号、班级群等不定期推送防疫知识,还利用线上交流提醒广大家长督促学生做好个人防护,关心学生身心健康,关注学生学习进度。






    育人无限 师者尽责 家校“疫”道同风雨 线上线下守护花开

    会前布置 防患未然



        5月20日,教务处副校长邹小波提前通过云端教师会议,安排家访的相关事宜:各班班主任是本次家访活动第一责任人,班主任要与科任老师根据线上教学工作开展以来的实际情况进行分析,以调查研究,解决问题,案例分析为出发点,要求提前列出需线下家访的学生名单,并规划家访路线上报到教务处,做好分工,多人协作,逐一进行实地家访。对线上家访学生,可根据不同学科学习情况,合理分配到语、数、英三科,安排时间进行家访。

    严密部署 精心准备



        5月21日,学校召开了何店镇小学安全、教学工作推进会和疫情期间线上线下家访活动暨庆“六一”线上教育动员会。

    01、 教学、家访

        会上,教务处副校长邹小波传达曾都区教育局教学工作会议精神,就我校疫情期间线上线下家访活动方案进行解读,对家访路线和人员分工给出指导性建议,并对家访提出要求。





        邹校长要求:家访中,老师们要电话提前预约,确定家访的时间、地点、路线和需要解决的问题。到家后严格按照师德要求,全程使用普通话交流,态度和蔼,语言亲和,可以有针对性的设置话题内容,注意着装和礼节,彰显我校教师形象;详细了解孩子在家的各项表现,重点对学生当前线上学习情况详细询问,实时了解学生在这个特殊时期的个人身体、生活和学习状态,做实做细家访记录;针对学习中存在的手机操作方法、作业上传、网络卡顿现象等技术问题给予现场指导;针对学生自觉性差、家长又要外出工作的,要与家长搞好沟通,争取想方设法解决无人监管的问题。确保本班学生一个不漏,在疫情期间做到生活有保障、学习有着落、居家安全有人管。

    02、 德育、安全、庆六一





        政教处副校长詹斌对防疫知识、防溺水宣传和学生心理健康教育等工作进行了部署:向家长们介绍与孩子沟通的方法技巧,鼓励同学们利用现有条件积极锻炼身体,做眼保健操保护视力;进一步宣传疫情防控知识,引导学生做好防护措施,守护个人和家庭的健康;学校防溺水工作责任重于泰山,随着气温的回升,务必把做好防溺水工作作为一项突出的安全任务,家访中要切实做好学校防溺水宣传教育工作,让学生牢记防溺水工作“六不一会”,同时提醒家长履行好监管义务,实现学校零溺水事故的目标;要针对学生因疫情可能引发的情绪困扰、心理压力、烦恼抑郁、懒惰颓废等心理健康问题,对学生提供心理健康教育与咨询服务,向学生输送正面及时的疫情报道、居家隔离的心理健康知识等,缓解学生紧张、焦虑情绪,全面、及时了解学生心理动态。

        詹校长还对此次家访安全事项进行部署,提醒到:老师家访过程中注意交通安全,同时要做好个人防护,不聚集,带好口罩,保持安全距离等注意事项。

        随后,詹校长就“抗击疫情 成长有我”为主题的庆“六一”线上教育活动做部署。他强调:“疫情当前,党有号召,团有行动,作为一名少先队员也不甘落后。通过开展主题鲜明、内容丰富、形式多样、互动性强的宣传教育活动,教育引导广大少先队员牢记习近平总书记的教导,增进对党和习近平总书记的真挚情感,发挥少先队实践育人的独特功能,引导广大少先队员从中国抗疫实践、决胜全面小康和决战脱贫攻坚的奋斗故事中培养制度自信,激励少先队员沿着党、团、队传承红色基因链条不断成长进步;增强少先队员小主人的意识和责任感,引导队员关注国家发展、关注社会建设、关注少先队集体,并积极投身校内外实践,从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造,从小事做起,从身边做起,为第八次全国少代会召开营造良好氛围;反映何小素质教育成果,展现何小儿童健康向上的精神风貌,体现"六一"儿童节活泼欢快的节日气氛。

    03、 生如水,师如堰





        教务处主任金鹏领学“生如水,师如堰”文章,他强调:只有真正了解学生,贴近学生,作为引路人的我们才能真正成为学生喜欢的教师、为学生终身发展负责的教师,校园也才能真正成为经典教育之书苑、文苑,学生生命成长之乐苑、学苑。

    04、 暖心战“疫” 学生资助





        后勤校长孙茂荣就我校2020年春学生资助工作情况进行说明:本学期受疫情影响,开学时间一再推迟,虽无法如期开学,但学生资助工作却并未因此迟滞,在三月份,我校多举措,宣传资助政策,成立领导小组,统计、核实一线抗疫人员子女、受疫情影响的困难少年儿童和精准扶贫户(建档立卡户)、低保户、残疾户及困难学生。学校通过走访、电话询问等途径、多形式进行调查摸底工作。2020年春学生资助对建档立卡户学生全覆盖,并向扶贫户、低保户、残疾户、困难学生和一线抗疫人员子女、受疫情影响的困难少年儿童的家庭倾斜,切实做到应享尽享。整个流程,做到公开、公正、公平。5月份,2020年春学生资助受助资金将通过银行卡转账的形式,直接发到受助学生手中。

    05、 再部署 再强调 再安排 再细化





        支部书记、校长谢波已强调,老师们要在注重自身防控安全的同时,利用“见面”时机,掌握一手情况,让优质的德育工作、教学工作获得家长的全力支持,让学校教育温暖家长、学生的心;2020年6月1日是第70个国际儿童节,同学们在漫长的假期里迎来了自己的节日。虽然不能在美丽的校园里相聚庆祝,但是我们可以在“云端“相约祝福。坚决贯彻习近平总书记重要指示精神在统筹抓好疫情防控和经济社会发展工作中发挥妇联作用贡献巾帼力量的通知,深入学习宣传习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神,落实习近平总书记对广大少年儿童的殷切希望和要求,结合我省、市、区及学校新冠肺炎防控实际,创新方式方法,聚焦疫情期间儿童身心健康与成长发展,要认真组织开展2020 庆“六一”“抗击疫情 成长有我”线上主题教育活动。

    线下家访

    面对面沟通 无障碍交流

    出发时,晨光乍现,朝阳笼罩,

    归来时,落日熔金,暮色四合。

    记不清,我们说了多少话;

    也记不清,我们走了多少路;

    但我们一定会记得:

    严于律己的你, 吃苦耐劳的你,

    勤奋学习的你......

    人间五月艳阳天,何小家访暖心房!

    下面, 让我们跟随着何小人家访剪影,

    一起感受师生间的温情吧!



        5月21日,在征求了家长们的同意后,老师们按照学校的要求进行了面对面家访。教师们进村入户来到学生家中,认真了解每一位学生在线学习情况,检查学生作业完成情况,督促学生合理安排剩下的假期时间,根据自身的学习情况,查漏补缺,自主制定学习计划,认真做好功课的复习,坚决做到疫情期间停课不停学,学习不掉线,成绩不落下。面对家长与学生提出的种种困惑,老师们逐一进行解答,给出了切实有效的指导和提高学习效果的方法。家访中,教师们还对学生、家长进行了心理疏导和防溺水安全知识宣传特别着重解说“防溺水六不一会”知识:不准私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。学会基本的自护自救方法。

    进家庭

        隔着网络,孩子们的自律、学习与成长,依旧是学校和老师们最挂念的事。伴着阳光暖意,何店镇小学的老师们踏上了“访万家”实地上门家访征程。

    何小访万家 一(1)班





    何小访万家 一(2)班





    何小访万家 一(3)班





    何小访万家 一(4)班





    何小访万家 二(1)班





    何小访万家 二(2)班





    何小访万家 二(3)班





    何小访万家 二(4)班





    何小访万家 三(1)班





    何小访万家 三(2)班





    何小访万家 三(3)





    何小访万家 三(4)班





    何小访万家 四(1)班





    何小访万家 四(2)班





    何小访万家 四(3)班





    何小访万家 四(4)班





        此次线下家访,老师跟家长和孩子进行了深入的交流,一方面叮嘱孩子和家长要继续居家隔离不外出和夏日防溺水工作,另一方面询问孩子在家的学习情况,并对孩子提出的各种问题进行了解答,既了解了孩子的状况,又关注了学生心理。老师们再次强调虽然阳光正好,但防疫依然关键,防溺水是重点,孩子们要继续科学居家防疫、防溺水,在老师的引导下防疫、防溺水和学习、成长皆不误。

    线上家访

        交流联系不间断 沟通心连心

        没有参加线下家访的学生,教师采用了线上家访的方式进行沟通。5月22日,老师们或打电话或微信语音或视频通话,通过多种方式进行线上家访,关心询问学生们在家学习、亲子为爱阅读、身体锻炼、家务劳动、视力保护、防疫防溺水知识宣传、应对疫情的心理状态等方方面面,场面依然是温馨而和谐的。在这平等的对话中,孩子们明白了继续居家防疫和防溺水的重要性,明确了“空中课堂”学习要求,孩子们纷纷表示一定会有计划地做好每一件事。



















        对于特殊时间老师们特殊形式的家访,家长和学生们都十分感动。家长们纷纷表示:这次家访,给抗疫期间的学生和家长心里注入了一股暖流,一定会认真配合学校工作,共同为孩子营造一个健康向上的良好学习环境。一句句“谢谢老师,你们辛苦了!”“感谢学校的关心,我们放心多了!”等话语更是久久地回荡在老师们心头。



    反馈总结感悟颇多

        家访结束后,各年级认真梳理了家访中发现的问题,并针对共性问题召开专门会议制定了应对措施。



    总结再出发





    育人无限,师者尽责。

    在这个特殊时期,

    何小人,用线上线下的方式

    诠释着浓浓的师生情、家校情。

    她们叩开的,不只是一扇扇家门,

    更是连接家庭与学校之间的心门。


        非常时期,非常牵挂,家校“疫”道同风雨,线上线下守护花开。这一次次充满关怀的线上线下家访活动的开展,架起了一座学校与家庭沟通的桥梁,加强了学校与家庭的联系、教师与家长的沟通,取得了家长对学校工作的支持与理解,促进家庭教育与学校教育的有效衔接,为抗疫期间师生、家长内心注入了一股暖流,加深了家长与学生对线上学习的认识,有效地解决了学生与家长的疑惑和困扰,为疫情过后孩子们的返校学习打下了良好的基础。

    来源:何店镇小学

    图文:陈胜


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